Historia
ASEDAR
Asociación de Educadores del Arauca
La Asociación de Educadores del Arauca – ASEDAR fue creada el 19 de enero de 1969, en el municipio de Tame, siendo Lilia Márquez de Trujillo su primera presidenta. Años más tarde, trasladó su sede principal a la ciudad de Arauca, capital del departamento, donde funciona hasta la fecha. Desde su fundación, ASEDAR ha construido una historia ligada a la organización, la movilización y la defensa de los derechos del magisterio, así como a la lucha permanente por una educación pública digna, democrática y de calidad para las comunidades del departamento.
Durante sus 57 años de vida sindical, ASEDAR ha logrado importantes reivindicaciones para las comunidades educativas de Arauca y para el colectivo magisterial. Entre ellas se destacan la conquista del Estatuto Docente – Decreto 2277 de 1979, la profesionalización del magisterio, el nombramiento en propiedad de los maestros vinculados mediante Soluciones Educativas, el reconocimiento de las prestaciones sociales del profesorado, el bienestar docente y procesos formación de los educadores, entre otras conquistas que han contribuido a la dignificación de la profesión docente y al fortalecimiento de la educación pública.
Como filial de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación – FECODE, ASEDAR ha participado activamente en los procesos y luchas liderados por la Federación, entre ellos la defensa y conquista del régimen especial de salud, pensión y prestaciones sociales del magisterio Ley 91 de 1989, así como en la construcción y defensa de la Ley General de Educación – Ley 115 de 1994. De igual manera, ha acompañado las constantes movilizaciones del magisterio colombiano en búsqueda del mejoramiento de la educación pública y de las condiciones laborales, profesionales y sociales de los trabajadores de la educación.
En el departamento de Arauca, ASEDAR ha sido protagonista de la defensa y consolidación de la educación pública como derecho fundamental, a través del accionar permanente de sus directivos, sus estructuras municipales y la movilización contundente y organizada del magisterio. Esta acción colectiva ha permitido exigir al Estado nacional y departamental condiciones dignas para garantizar el derecho a la educación en los diferentes territorios.
En este propósito, ASEDAR ha reivindicado de manera permanente la necesidad de contar con infraestructura educativa adecuada y digna; la implementación efectiva de los tres años del nivel preescolar; una canasta educativa acorde con las necesidades de las instituciones; conectividad y acceso a herramientas y recursos tecnológicos; la universalización de la alimentación escolar en el territorio; y la ampliación de las plantas de personal docente y directivo docente, de acuerdo con las necesidades de las comunidades educativas.
REPRESENTACIÓN
de nuestros afiliados
ACOMPAÑAMIENTO
a nuestros afiliados
NEGOCIACIÓN
para mejores condiciones
FORMACIÓN
espacios de capacitación
"Para el pueblo lo que es del pueblo, educación y lucha de clases"
La defensa de la educación pública también ha comprendido la exigencia de una participación democrática y efectiva de docentes, estudiantes, familias y comunidades en las decisiones que orientan la educación del departamento. En este sentido, ASEDAR ha defendido y participado en escenarios de diálogo, concertación y construcción colectiva de política educativa, como los gobiernos escolares, la Mesa Pedagógica Departamental y los Foros Educativos; entendiendo que las comunidades educativas deben tener una participación activa en la definición de las políticas y decisiones que afectan el presente y el futuro de la educación en Arauca.
La acción sindical de ASEDAR no se ha desarrollado únicamente mediante la movilización. A través de los mecanismos de negociación colectiva, el diálogo y la interlocución con las autoridades educativas, la organización ha logrado importantes conquistas territoriales en términos de política educativa, bienestar social y laboral, salud y garantías para el ejercicio de la profesión docente. De igual manera, ha mantenido una defensa permanente de los derechos de las y los docentes vinculados mediante diferentes estatutos, incluyendo la exigencia de garantías y medidas de estabilidad laboral reforzada para los docentes provisionales, entre otras reivindicaciones orientadas a proteger la dignidad y los derechos de los trabajadores de la educación.
A pesar de la arremetida de las políticas neoliberales y de los diferentes contextos políticos, económicos y sociales que ha enfrentado el departamento, así como de los periodos de violencia que han afectado al territorio y al ejercicio de la organización sindical, ASEDAR continúa siendo un referente de lucha social en el departamento y de defensa de la educación pública, entendida como un derecho fundamental de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos araucanos.
Actualmente, ASEDAR cuenta con modernas instalaciones en la ciudad de Arauca, donde sesiona su Junta Directiva y funcionan sus diferentes secretarías. Del mismo modo, cuenta con sedes filiales en cada uno de los municipios del departamento, desde donde desarrolla su trabajo sindical y fortalece los procesos de organización y participación del magisterio. Más de 2.800 maestros y maestras afiliados hacen parte de esta organización que, durante más de cinco décadas, ha contribuido también a la construcción de tejido social en los territorios.
Hoy, bajo la presidencia de Raúl Leal Varón, ASEDAR mantiene vigente su compromiso con el magisterio y con las comunidades educativas. 57 años de historia representan una trayectoria construida con organización, movilización, negociación, participación y defensa de derechos; una historia que continúa escribiéndose con el propósito de fortalecer la educación pública, dignificar la profesión docente y contribuir a la construcción de una educación digna, democrática, incluyente, transformadora y comprometida con las realidades del territorio araucano.